Завершился тренинг по разработке образовательных квестов. Пришло время обобщить все найденное, узнанное и созданное.
Целый месяц мы придумывали и сочиняли задания, маршруты. Всего к тренингу присоединилось 15 человек и одна педагогическая команда. Большинство составили педагоги Сарапульского района, которые готовятся к проведению энокультурных квестов в рамках районного проекта «ЭтноСеть».
Сведем в общее основные понятия.
Квестом называется сюжетная игра поискового характера, содержащая систему заданий и вопросов. Неправильно говорить «квест-игра», поскольку само слово «квест» уже обозначает игру.
Любой квест имеет основные характеристики:
- наличие сюжета;
- наличие системы заданий (именно системы, цепочки, а не набора);
- наличие ключевого задания;
- наличие маршрута;
- интерактивность — за каждым действием игрока следует отклик;
Сюжет квеста определяется, исходя из интересов целевой аудитории, т.е. игроков.
Ключевое задание — это задание-загадка, на которое направлено пошаговое решение заданий всей игры, сама игровая цель.
Система заданий тесно взаимосвязана с маршрутом. Квесты бывают трех типов:
- Пошаговый — ответ на каждое задание служит заданием к следующему шагу.
- Мозаичный — отсутствует жесткий маршрут движения, игроки или мини-группы ищут кусочки пазла (карты, слова), чтобы соединить их воедино на выходе и найти решение ключевого задания.
- Открытый — известна цель (клад, ключ и т.п.), игроки прокладывают путь к цели («Форт Боярд»).
Механика игры может предполагать использование IT и живых людей — агентов, или игротехников.
Возможны задания с использованием технологий дополненной реальности, телефонии, компьютеров и смартфонов.
Игротехники служат для модерации геймплея. Они выдают задания, направляют игроков, могут делать подсказки или просто следить, чтобы игроки не ушли «не туда».
Как показывает практика, маршрут квеста может быть построен в любом пространстве: от телефонной будки до целого города. Возможны варианты, когда квест проходит в виртуальном режиме. Это представляется в виде онлайн-трансляции (например, через скайп). Игроки посылают игротехнику сигналы, команды для нахождения отгадки. Игротехник передвигается в пространстве с камерой.
В результате нашего тренинга образовалась таблица квестовых идей, а также коллекция задания для квестов.
Все заинтересовавшиеся могут обратиться к материалам моих проведенных квестов и, возможно, почерпнуть свои идеи из них:
Живой квест «Сюжеты Сарапула» с виртуальным продолжением
Инженерный квест «ЗАВОДимся!»
Квест-смена в лагере с дневным пребыванием детей