Архив рубрики «Родителям и педагогам»

1. Введение в технологию создания квестов

Настало время подготовки к развлечениям! Если вы записались на этот тренинг, значит у вас уже появились мысли о необходимости разнообразить образовательный процесс, уйти от строгой рутины и начать геймификацию. Многие педагоги выражают ярое несогласие с включение игровых технологий в образовательный процесс, потому что «играм не место на уроке», «дети приходят в школу работать, а не играть». Но никто не говорит о том, что игра должна присутствовать на каждом уроке. Игра — необычный способ заинтересовать, вовлечь, нетривиально показать  изучаемые процессы. Это ключик к формированию метапредметных компетенций: умения работать в команде, видеть взаимосвязь школьных предметов, имеющихся знаний в общую систему. Геймификацией иногда называют включение в учебный процесс образовательных компьютерных игр. Мы же будем говорить о живом участии детей в особых играх — квестах. Прежде чем мы приступим тренироваться, хотелось бы познакомить вас с самим понятием квеста и технологией его разработки. Википедия объясняет нам значение слова «квест» таким образом:

Квест (англ. quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений»)  — компьютерная игра-повествование, в которой управляемый игроком герой продвигается по сюжету и взаимодействует с игровым миром посредством применения предметов, общения с другими персонажами и решения логических задач.

Вот другое определение, близкое к нашей тематике:

Квест (поиск выхода из комнаты) — интеллектуальная игра, в которой игроков запирают в помещении, из которого они должны выбраться за время, ища предметы и решая головоломки. Некоторые представители жанра также включают в себя детективный или иной сюжет, чтобы погрузить игроков в уникальную атмосферу.

Что общего вы видите в этих двух определениях? 1. Наличие сюжета и заданной им цели; 2. Путешествие, т.е. движение, передвижение (в пространстве), продвижение (от уровня к уровню); 3. Необходимость решать задачи и преодолевать трудности. Ваш квест также должен отвечать этим условиям. Но, помимо того, должен быть оригинальным и увлекательным. В отличие от компьютерной игры ваш  квест будет называться живым, потому что предполагает реальное участие в нем. Популярность квесты обрели в последнее время как активная форма отдыха, зачастую с интеллектуальным сюжетом. Появляются квест-комнаты с детективными, футуристическими (про будущее) сюжетами, научными лабораториями. За пределами небольших помещений квесты проводят музеи, библиотеки для знакомства и просвещения посетителей с выставками, фондами, приуроченные к историческим событиям. Квесты проводятся даже в городах (их так и называют «городские квесты»), когда игроки по сюжету ищут клад, человека или выполняют спасательную миссию, передвигаясь по городу. С развитием высоких технологий все чаще в игру включаются мобильные технологии: дополненная реальность, QR-коды, мобильные приложения, GPS.

Разработка квеста — тоже увлекательное занятие. Это командная работа, в которой проводится исследование, подготовка реквизита (необходимых предметов, записок, костюмов и т.п.), обсуждение и детальная проработка сюжета. Проведение квестов — всего лишь развлечение для организаторов, которые все основательно продумали. После каждого прохождения квеста у разработчиков могут появляться новые идеи, задания. Сценарий может меняться и быть для каждой группы игроков разным. Квесты могут быть соревновательными. Например, между двумя командами на скорость прохождения. Хотя сама ценность такой игры состоит в том, что в них можно узнать что-то новое, чему-то научиться или показать свою эрудицию другим. Это делает процесс обучения интересным и радостным. Вот мы познакомились с основными понятиями  и наступает время практической реализации идей, возможно возникших за время ознакомления с этим материалом

Тренинг по разработке образовательного квеста

Для учителей и родителей, организаторов детских и взрослых мероприятий начинается тренинг по разработке образовательных квестов.

За неделю вы под присмотром опытного образовательного технолога и в компании единомышленников изучите технологию разработки сценария образовательного квеста, узнаете, как сделать свой квест не просто игрой, но и познавательным занятием. В результате тренинга вы создадите собственный квест и, возможно, приступите к его апробации.

Если вы давно хотели разнообразить учебные будни, а все испробованные формы учения с развлечением уже наскучили вашим ученикам, тогда этот тренинг для вас. Мне, как разработчику образовательных квестов и методисту с муравейником идей в голове, будет приятно поделиться с вами своими наработками.

Запись на тренинг открыта до 9 октября 2017 года

Сроки проведения тренинга: с 10 октября по 20 октября 2017 года

О перспективах развития городского пространства технического творчества

Концепция развития дополнительного образования детей была утверждена 4 сентября 2014 года. Она предусматривает качественное изменение подходов в преподавании и общем видении дополнительного образования. Стажисты в сфере образования помнят, что раньше не было дополнительного образования как такового. Были кружки и внешкольные учреждения. С 1992 года, когда вступил в силу Закон РФ «Об образовании», появилось понятие «дополнительное образование» и существовало оно в понимании «только для детей». С появлением в канун 2013 года Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» многие понятия поменяли свое изначальное «бытовое» значение, что-то стало совсем ничтожным и кануло в лету. Между тем, дополнительное образование существует для детей в том числе, и Концепция призывает нас меняться, меняться и ломать стереотипы.

Сегодня мы поговорим не о профилактической роли дополнительного образования, хотя и этот аспект не следует игнорировать. Речь пойдет о роли дополнительного образования в  социализации и самоопределении личности.

Прочитать остальную часть записи »

Самопрезентация. Пример выступления

Самопрезентация и пример плана выступления

Самопрезентация. Пример выступленияСамопрезентация — это не просто реклама самого себя. Самопрезентация,  как пример, может проявиться и в выступлении о своих достижениях. Научитесь выгодно подавать себя, научитесь строить свою речь в выступлении по правилам, о которых я расскажу в этой статье. О чем бы ни шел разговор с аудиторией, главное — это подать себя, только тогда к вашим словам обратит внимание публика. И так, учимся. Прочитать остальную часть записи »

Детские поисковые системы интернета

Детские поисковые системы интернета – защита от вредоносной информации

 Детские «поисковики»

Детские поисковые системы интернета не содержат ресурсов «для взрослых». Такие поисковые системы интернета выделяются в глобальной сети. Если дети самостоятельно станут использовать подобные системы, то будет исключена возможность их попадания на интернет-страницы, на которых иллюстрируется насилие или жестокость, ненормативная лексика или порнография.

Прочитать остальную часть записи »

Как выбрать детский сад

Как выбрать детский сад?

Не каждый родитель задумывается, как выбрать детский сад. Однако, чтобы выбрать детский сад правильно, нужно хорошенько оценить все варианты. К сожалению, в условиях нехватки мест в садики большинство мам и пап ориентируются только на ближайшее расположение его от дома. И, действительно, у многих семей просто не остается выбора, если в их районе ближайший детсад находится в пятнадцати минутах ходьбы от дома. Прочитать остальную часть записи »

Выбираем игрушки для девочек

Как правильно подобрать игрушки для девочек

В преддверии Нового года родители все чаще задумываются, какие игрушки для девочек, своих дочек, преподнести им в подарок. Традиционным подарком для дочек многие считают куклы и кукольные атрибуты: домики, одежка, пупсики-дети и много различных прибимбасов — совсем как у мамы, но еще лучше.

Но задумываются ли родители, какой смысл в себе несут покупаемые игрушки? Поговорим о куклах и их предназначении. Прочитать остальную часть записи »